Buku ini membahas tentang pendidikan keperawtan abad ke-21, model pembelajaran berbasis masalah pada Pendidikan Keperawatan, fasilitasi pembelajaran mandiri, fasilitasi pembelajaran kelompok kecil, fasilitasi disposisi dan keterampilan manajemen informasi, Pengembangan refleksi dan praktik relatif, rancangan masalah untuk pembelajaran berbasisis masalah, evaluasi pembelajaran peserta didik, pengembangan peluang klinis dan sumber pembelajaran berbasis masalah, pengembangan sumber pembelajaran dan perpustakaan, pasien standar sebagai sumber pendidikan, pembelajaran berbasis masalah pada program magister, penerapan pembelajaran berbasis jarak jauh, perkenalan pembelajaran berbasis masalah : proses adopsi atau adaptasi