Buku ini membahas tentang pembelajaran orang dewasa, motivasi dan belajar, pendidikan tinggi keperawatan, kompetensi perawat, kurikulum pendidikan keperawatan, pembelajaran praktikum (laboratorium), problem basid learning, e-learning dalam keperawatan, pengembangan bahan ajar keperawatan, penyusunan evaluasi satuan acara pengajaran, garis-garis besar program pengajaran, penilaian berbasis kerja, pembelajaran program profesi di klinik / lapangan, konsep pendidikan kesehatan, pendidikan kesehatan perencanaan pulang dalam persiapan perawatan di rumah, strategi belajar mengajar dalam lingkungan klinik preceptorship, metode ronde keperawatan, pengelolaan rumah sakit pendidikan dan komunitas profesional, evaluasi pembelajaran keperawatan klinik / lapangan.